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與老師黑漆漆的眼睛對視。

沈知知咽了咽口水,總覺得自己不上去默寫會出事。

參照先前男生莫名其妙的剪劉海流程,如果她拒絕,就會被強迫。

一直拒絕就會被一直強迫。

直到空間發生變化,徹底觸犯必死規則。

沈知知不怕打單獨斗,就怕教室里一窩蜂都是幫老師的。

而她只有一個一次性道具……

分析好利與弊,沈知知死亡微笑,“好的老師。”

老師欣賞不已,拍了拍手,“同學們要多學學周楠同學,爭取以后都能毛遂自薦上黑板默寫。”

全班同學熱烈鼓掌。

沈知知社牛的挺直了背部。

看著老師開始在黑板上寫題目,沈知知借此機會用筆戳了戳女同學的肩膀,小聲問:“老師要默寫哪里?”

女同學一驚,連忙翻開書,“一首古詩。”

沈知知掃了幾眼,快速的把內容記在心里。

還好她有過目不忘的能力,一首詩的內容簡簡單單的印在了腦子里。

女同學大概知道沈知知學習成績差,猶豫了下,還是善意的提示道:

“周楠同學,你最好把標點符號記清楚,楊老師最討厭寫錯標點符號的學生。”

“好的。”沈知知感動的說:“你真好,不愧是要給我剪劉海的人。”

女同學:“……?”

她怎么聽不懂周楠同學的話?

沈知知理了理皺起來的衣服,儀態非常好的上了講臺。

老師就站在沈知知旁邊,和藹的笑容有些扭曲,“周楠同學默寫完了可要多檢查幾遍,老師不希望老師的同學出現低級的錯誤。”

沈知知穩當的握著粉筆,雌雄莫辨的音色清清冷冷的,“我明白。”

“我不會辜負老師的期望的。”

老師出乎意料沈知知的態度,上下看了沈知知幾眼,扭曲的笑容慢慢恢復了原狀。

沈知知的話讓他感到了舒服。

他揮了揮手,對著其他學生說道:“書都放在地上,不許作弊。”

“作弊的學生將會受到老師嚴厲的處罰。”

講臺底下的學生不是第一次默寫,熟練的把書扔到地上,拿出了練習本。

一時間,稀稀疏疏的寫字聲貫穿整個教室。

沈知知書寫的不快不慢,確保每個字的筆畫和標點符號都對后才寫下一行。

老師被她的專注吸引。

他盯著沈知知細白修長的手好半天,漆黑的眼珠轉了轉。

頗為遺憾的搖了搖頭。

真遺憾,周楠同學沒有出現錯誤,他不能折斷周楠同學的手。

老師貪婪的舔了舔唇角的口水。

忽的,他揚起陰冷的笑容,面向了某個趴在桌上寫字的學生。

幾乎瞬移到他面前。

“老師不是說了,不要作弊嗎?”

陰柔詭異的聲音響徹在死寂的教室。

老師居高臨下的看著面色慘白的學生,嘴角咧到了耳朵根旁。

“那你為什么還要作弊呢?”

作弊的學生的身體抖得不行,他的臉上爬滿恐懼與驚慌,攥著小抄的手給了自己一巴掌,“老,老師,新內容太多,我忘記背了。”

老師用怪異的音調說道:“忘記了?”

陰寒的氣息像蛇一樣,一寸一寸的從地面爬至作弊學生的腳踝。

不等作弊學生再次開口,老師就把作弊學生的手臂折斷了。

扔進了嘴里大口咀嚼。

咯吱咯吱……

肉沫噼里啪啦的迸射出來,濺了作弊學生一臉。

他邊嚼邊陰測測的罵道:“下次再忘記,老師就吃掉你的頭。”

作弊學生似乎被嚇傻了,呆滯的點頭。

失去靈魂似的縮在座位上。

奇怪的是,他斷裂胳膊的地方沒有血滲出。

沈知知偷偷的將這一幕看在眼里。

心里的警惕像草一樣拔高。

哪有老師因為學生默寫作弊,就把學生手臂吃了的?

嘴巴還張那么大,都可以跟某國的裂口女媲美了。

那學生也有問題,胳膊沒了都不流血……

一看就不是人。

老師見沈知知低眉順眼的站在講臺邊,吃飽的他倒是沒有難為沈知知,一如既往的掛上了和藹可親的招牌笑容。

“周楠同學默寫的很快,一個錯誤都沒有。”

“大家要多向周楠同學學習。”

老師平淡的詢問了一句,“聽到了嗎?”

底下的學生齊刷刷的仰著脖子,沒有表情的說道:“聽到了。”

沈知知假笑的恭維老師:“主要是楊老師教的好,激發了我強烈的學習興趣……”

楊老師蹙了蹙眉,他沒被學生夸過,這還是第一回有學生夸他。

感覺倒是不賴。

楊老師和藹的笑容真切了幾分。

沈知知說完后,在幾十雙眼睛注視下,走紅毯似的回到了座位上。

心臟撲通撲通亂跳。

太刺激了。

想到一屋子的同學都可能是詭,沈知知腎上腺素狂飆。

既害怕又興奮。

這得有多少道具啊!

沈知知賊溜的數著人數。

除了她,班級里有三十名同學。

保底有三十件道具。

有的詭身上可能還會有多的道具……

沈知知心里直呼愛了愛了。

只覺得一教室的同學都是送關懷的小天使。

于是,她的目光變得異常慈愛。

跟沈知知對視上的同學,紛紛懵逼。

嗯?

怎么覺得對方有種老母親看好大兒的即視感?

正當他們想探究的時候,沈知知傻笑的低下了頭。

同學們:“……”

默寫的環節結束后,楊老師開始講課。

都是些很淺顯的內容,沈知知沒聽到下文就理解了文章的意思。

但她坐的筆直,神態格外認真,目光時時刻刻跟著楊老師的身影移動。

被如此神圣的注視著,楊老師的背也不由自主的挺直了。

講文章的語速一慢再慢,生怕沈知知這個乖巧聽課的好學生聽不懂。

下課鈴聲響后,楊老師意猶未盡的終止了課程。

他抱起書,竟不舍得離開教室了。

任職多年,楊老師唯獨在今天感受到了身為教師的偉大。

那么愛學習的學生,他竟然想著折斷他的手臂。

他真該死啊!

楊老師心懷愧疚,恰好這時候沈知知主動找上了他。

“老師,我有些地方不太懂,能否請教一下?”

面對對知識渴求的清澈眼睛,楊老師說不出拒絕的話。

再加上他心里愧疚,一副慈愛的樣子說道:“來我辦公室吧。”

“好的,老師。”沈知知殷勤的幫楊老師拿書,像個小尾巴跟在楊老師身后。

楊老師心里更愧疚了。

那么尊重師長的好學生,他怎么能有惡劣的想法。

想到眼前的周楠同學會因為被自己敬愛的老師折斷手臂而絕望,使得那雙泛著敬愛之情的眼眸蒙上霧水,他的心就一陣抽痛。

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