黎威把鑰匙給了她，她一下子就把鎖頭打開了，一點(diǎn)都沒有耽誤后到的老師進(jìn)屋，當(dāng)他們都坐在了自己的位置上的時(shí)候，黎威又一次陷入了沉思。這把鑰匙是昨天下午齊老師交給他的，同時(shí)也交給了譚小艷一把，他今天早晨是第一次使用，今天早晨他開門的時(shí)候就覺得這把鑰匙不是太好使，鑰匙不能完全插入，得留一點(diǎn)點(diǎn)的間隙才能打開門，不知道這是鑰匙的問題還是鎖頭的問題，但只要掌握這個(gè)規(guī)律了，問題也不大，但剛才自己可能是有點(diǎn)著急了，所以就沒有掌握好手勁，但譚小艷為什么一下子就能把門打開呢，今天中午他來的時(shí)候譚小艷已經(jīng)在屋了，而屋里并沒別人，很顯然屋門是她打開的，是不是在她開門的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，一般來說女孩子是不太注意這些技術(shù)問題的，很多聰明的女孩在這些技術(shù)問題上都會(huì)表現(xiàn)得非常白癡，念初中的時(shí)候，他們屯有一個(gè)女孩有一次車鏈子掉了，她自己是咋上也上不上，只能推著車子走了十來里路走到了學(xué)校，到了教室以后就嗷嗷大哭，老師問她怎么了，她說車鏈子掉了，按不上，推車走了十多里路，老師打了一個(gè)哈欠，說，這就是男生和女生的區(qū)別啊。他告訴她以后你就跟著黎威他們走吧，人家黎威把芯子折了都把車子騎學(xué)校來了。這件事給他的印象很深，其實(shí)那個(gè)女孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但就是車鏈子掉了按不上，也許這就是女孩子的天生弱點(diǎn)，但譚小艷好象沒有這個(gè)弱點(diǎn)，她一定是在中午開門的時(shí)候掌握了這個(gè)規(guī)律，她也意料到了他可能打不開門，所以她才跟得那么緊并毫不憂郁地拿過鑰匙，這個(gè)女孩真聰明，她一定是繼承了她父母的遺傳基因，她的父母可都是名牌大學(xué)畢業(yè)啊。
時(shí)間飛快，明天學(xué)生就開學(xué)了，但一年級(jí)不能上課，只是報(bào)到。想象著后天就要走向講臺(tái)，真正地成為一名老師，黎威還多少有點(diǎn)興奮，這么多年來他都是坐在講臺(tái)之下，看著講臺(tái)上那神圣不可侵犯的身軀，記得自己剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一天老師把他批評(píng)了，批評(píng)得相當(dāng)嚴(yán)厲，老師手拿一個(gè)作業(yè)本，一張一張的翻開向大家展示，說作業(yè)寫得太草了，象巴巴子，老師叫他站起來，叫大家看看這作業(yè)是誰寫的，但他自己看清楚了，那作業(yè)本不是他的，但他沒敢聲明，沒敢說那作業(yè)本不是他的，他仍然站在那里接受著老師的批評(píng)，老師越說越氣憤，他的眼淚就慢慢地往眼眶里涌，最后老師把作業(yè)本當(dāng)空撕了，他的眼淚流下來了，但當(dāng)老師再看一眼講桌的時(shí)候，自己小聲說了一句“這不是他的”，但老師沒有給他道歉，只是溫和地對(duì)他說“你坐下吧。”
他后來就評(píng)價(jià)自己，他覺得自己是很懦弱的，明知道老師批評(píng)錯(cuò)了也沒敢吱聲，但他得到的最大的結(jié)論還不是自己懦弱，他覺得如果自己長(zhǎng)大了也當(dāng)了老師，自己可千萬別做這樣的老師，怎么連是誰的作業(yè)本都沒鬧清楚就把人狠狠地批評(píng)一頓呢？
還有一次是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，語文課講授毛主席詩詞，其中有這樣一句話叫“不可沽名學(xué)霸王，”他自己翻了翻詞典，有趣的發(fā)現(xiàn)“沽”字即有賣的意思，也有買的意思，他就問老師，既然沽字既有賣的意思也有買的意思，那么在詩詞里應(yīng)該是什么意思呢？老師就回答不上來了。這個(gè)事給他的印象很深，他想，如果他將來也做了老師，可千萬別做這樣的老師。
還有一次是在上了初中以后，做間操，操場(chǎng)前面是一個(gè)用石頭壘起的領(lǐng)操臺(tái)，體育老師在哪里領(lǐng)操，領(lǐng)著領(lǐng)著老師的褲子就掉了，他背過身去系庫帶，雖然音樂沒有停，但操場(chǎng)全亂了，有的人就不做了，等老師系好了庫帶繼續(xù)領(lǐng)操，學(xué)生才逐步恢復(fù)了應(yīng)有的動(dòng)作。
上了高中以后也有一件事對(duì)他印象很深，有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，老師叫他到前面去演題，老師叫他演題是有用意的，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)最好，不至于給老師丟臉。這是一堂化學(xué)課，老師叫他寫分子式，為了保險(xiǎn)起見，老師叫他寫的分子式是昨天講過的，但老師昨天講錯(cuò)了，他也沒給老師糾正，沒想到今天老師還叫他寫昨天講過的那個(gè)分子式，但他不能按老師講的寫，因?yàn)槔蠋熤v錯(cuò)了，他把正確的分子式寫到黑板上了，正確的分子式照錯(cuò)誤的分子式只是在最上頭多了一筆。他寫完了，老師在評(píng)價(jià)他的分子式的時(shí)候沒說他寫錯(cuò)了，說他寫對(duì)了，但老師偷偷用手指把上邊那一筆抹去了，這個(gè)動(dòng)作誰都看到了。
一個(gè)即將登臺(tái)的老師想到了他過去當(dāng)學(xué)生時(shí)的很多很多，甚至他想到了自己的裝束。記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，教音樂的是一位女老師，是一位從省城來的知青，也就二十出頭，這位女老師長(zhǎng)得漂亮，在小孩的心里，形容女人好看大概只有一個(gè)詞，那就是漂亮，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且穿衣服也很時(shí)髦，褲子很瘦，把屁股兜得緊緊的，當(dāng)她面向黑板寫字的時(shí)候，小男生就緊緊地用眼睛盯著她的屁股，好象也是一種滿足。不僅如此，幾個(gè)淘氣的小男孩，晚上還去人家趴人家的窗戶，想看看老師在干什么，于是老師就出來把他們喝退，等老師回屋里了，小男孩又回來了，還去趴人家的窗戶，于是老師還出來喝退。這個(gè)事件給他的印象很深，他覺得其實(shí)男人從六七歲開始就已經(jīng)對(duì)異性感興趣了，就有了性的渴求，所以女老師千萬別覺得他們是不諳世事的小孩子，女老師的裝束會(huì)直接影響到孩子們的注意力。那么男老師的裝束會(huì)在女孩當(dāng)中引起什么樣的結(jié)果呢？他不知道，但他知道老師的裝束對(duì)于學(xué)生來說，對(duì)于教學(xué)效果來說，應(yīng)該是很重要的。
