陳玲說了這話之后，驕傲地昂起了小腦袋，似乎在為自己能夠完整的回答吳教授提出的問題，感到無比的驕傲。
蘇明也反應了過來，趕緊說道：“對！是Market編譯器！我們使用Market編譯器詳細地進行了編程，最后才形成了我們的這個語音識別軟件?！?/p>
聽著陳玲和蘇明這樣說。
廖老師又是生氣，又是羞愧，看著手里的文件，根本就沒有臉再和吳教授對話,更沒有臉說這個畢業設計是自己指導的!
吳教授聽到兩個人居然說Market，差點氣的把心臟病發作。
有些知道matlab軟件的學生，聽了這話更是哈哈大笑。
蘇明這個時候才意識到Market好像是集市、市場的意思，怎么可能有命名為集市的編譯器？
他又趕緊補充說道：“不是Market!我記錯了！不是Market，是ma......ma......”
蘇明ma了半天都ma不出來。
這一下吳教授真的憤怒了。
兩個學生用編譯器做了語音識別系統,到畢業答辯的這一天，連自己使用的是什么編譯器都不知道。
這算什么！
吳教授覺得后面的問題都完全可以不問了。
事實也很清楚了。
語音識別軟件是真的，也是有效果的。
只是語音識別軟件必定不是陳玲和蘇明搞出來的。
應該是蕭江做的畢業設計，只是在陳玲和蘇明兩個人的威逼利誘之下，無奈將畢業設計的成果讓給了兩人。
吳教授想到這里，更是氣憤至極。
在座的老師們都知道蘇明是計算機系軟件工程96級3班的班長，也是上一屆的系學生會主席，只是按規定,在大四下學期退出了學生會主席的職務。
還知道蘇明的父親是江陽省有名的地產商人，有權有勢、為所欲為。
一些有良心的老師，都有些憤怒。
蕭江一直是個老實的孩子，如果不是被逼急了，怎么會做出在當場揭穿陳玲和蘇明的事。
也不知道他遭受到了怎樣的壓力,才會將自己花費心血研究的成果讓給這兩人。
而那些得了蘇家好處，放縱蘇明所作所為的老師則紛紛低著頭，不敢作聲。
他們不敢作聲，不是因為良心使然，而是害怕引火燒身。
這件事要是追究下去，查到了自己，那就得不償失了。
陳玲和蘇明尷尬地站在臺上，也不知道說什么。
蘇明焦急地看著教室門外，希望計算機系的系主任徐強能夠過來為自己解圍。
徐主任上個月還和他爹喝過茅臺呢！
吳教授已經不想跟他們廢話，冷漠道：“我的建議是，這兩位學生的畢業答辯不能通過，各位老師的意見呢？”
吳教授都這樣說了，其他老師也不敢多說，紛紛點頭同意。
廖老師是受了蘇明老爹最多好處的人，急得滿頭大汗，慌忙道：“你們下來重新準備，準備下個月的第二次畢業答辯！”
吳教授卻非常生氣說道：“廖老師，你這話我就不贊同了！什么叫做準備第二次畢業答辯！”
“這兩個學生不是學術涵養的問題，不是技術問題，不是畢業設計質量高不高的問題，而是道德問題和法律問題?！?/p>
“咱們江州大學的排名雖然遠遠不如水木大學和燕京大學，但再怎么說也是重點大學，重點大學的大學生，都出現了搶占別人學習成果的事件，傳出去，外面的人怎么看我們？”
“我們的學生在大學里好得不學，就學偷雞摸狗的事情，進入社會以后怎么辦！”
吳教授是典型的學術派，因此說話的語氣很重：“立人先立德，育人先育德！我們江州大學培養的是建設祖國的人才，不是偷奸?；娜?！”
說到這里，吳教授最后下結論說道：“我的意見是，陳玲和蘇明今年不予畢業，當然這事兒還要學校德育處和其他領導集體討論。”
陳玲和蘇明一聽這話直接傻眼了！
完全是偷雞不成蝕把米。
兩個人一開始打的是拿到保研資格的名義，沒有想到保研資格沒有拿到，現在大學本科畢業證都夠嗆！
陳玲直接哭了！
她好后悔！
要是把蘇明的名字取下來，別的不說，她至少能夠順利畢業吧！
蘇明眼中卻只有憤怒，惡狠狠瞪了蕭江一眼。
要不是蕭江多事，他的畢業答辯早就完成了！
此刻蘇明徑直走了下來，甚至沒有給老師們打招呼。
他來到教室外面趕緊給老爹打電話，讓老爹和江州大學的領導溝通下。
沒有什么事情是用錢和酒搞不定的，如果有，那就加倍。
陳玲哭得失了神，在同學們的攙扶下這才離開了講臺。
臺下一直鬧哄哄的。
主持老師讓大家安靜，準備讓下一組學生上場。
結果吳教授說道：“讓蕭江上吧，語音識別應用是一個比較前沿的題材，蕭江上去把你自己的畢業設計重新完整地演示一下?！?/p>
吳教授很看好這個設計，應用前景非常大！
所有的人都看著蕭江。
王宇也戳著蕭江的手，讓蕭江上臺。
“快點！該你了！”
蕭江這才面露微笑，走到了臺上，將隨身攜帶的CD插入電腦的磁盤。
他在鍵盤上語音識別應用上輸入了一行代碼，陳玲和蘇明無法操控的軟件，頓時變得乖巧起來，可以點擊退出。
蕭江說道：“各位老師，各位同學大家早上好?！?/p>
“語音識別系統的設計與現實，這個應用的確是我做的?！?/p>
“但是我覺得這個應用還不太智能。所以我將這個設計全部推倒，用了一周左右的時間，重新設計了一款語音識別以及反饋軟件?！?/p>
“在新的軟件中，語音識別正確率能夠達到98%以上，每100字延遲時間不到一秒，最主要的是，該軟件能夠對用戶的語音指令進行反饋，不僅僅是簡單的控制電腦關機或者是打開計算器，而是準確的指令反饋，應用范圍更廣！”
這話一出，全場嘩然。
吳教授都懵了！
一周時間？
把以前設計全部推倒重來?!
還更先進？更準確??？
廖老師也懵了，因為蕭江給他報的畢業答辯是一個很簡單的論文，《淺談網絡軟件工程技術的相關發展和對策》。
這一看就是趕工趕出來的。
怎么，怎么還變成了更前沿更厲害的畢業設計？
