六歲能上一年級(jí)。
但我讓他倆都留在家里。
張靳言營(yíng)養(yǎng)不良，身體要養(yǎng)。
徐野要學(xué)習(xí)說話。
我摸著他的手按在自己喉嚨上。
「徐。」
他努力學(xué)習(xí)。
「徐。」
可以說是兩模兩樣。
我慢了點(diǎn)。
「徐。」
這次終于好了點(diǎn)。
教他講徐野兩個(gè)字，就花了整整一天。
晚上他慢慢吐字。
「徐野。」
音色是小孩的稚嫩，但語(yǔ)調(diào)怪模怪樣。
指了指我。
我搖頭，指他。
「是你的名字。」
他有些失落，我拿起日歷本，給明天打個(gè)圈，指指自己。
他笑了。
我又圈了后天，指著張靳言。
他點(diǎn)頭。
張靳言在邊上不高興了。
「點(diǎn)頭是什么意思，區(qū)別對(duì)待啊，徐野?」
徐野沒理他。
張靳言喊了聲大的。
「徐野！」
沒有反應(yīng)。
他拍拍我的肩：「你今天算白教了。」
我難得嚴(yán)肅，搖頭。
「他才剛開始學(xué)，語(yǔ)言分辨率低，聽不出來你喊他的。」
我專門查過。
聾人不是戴了助聽器就和常人一樣了，助聽器只是幫忙收集放大聲音。
長(zhǎng)期處在無聲狀態(tài)，理解能力會(huì)差，語(yǔ)言分辨率也低。
聽得到但是聽不懂。
好比一個(gè)沒有學(xué)過英語(yǔ)的人突然放到外語(yǔ)環(huán)境，你知道他們?cè)谡f話，但是不知道他們?cè)谡f什么。
這都是要通過專門的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練提高的。
我解釋給張靳言聽，說了一大堆英語(yǔ)。
「你知道我在講什么嗎？」
他搖頭。
「我剛剛說的是英語(yǔ)，你聽到了，不是也沒聽懂?」
他若有所思。
「我知道了。」
「但是你剛剛一個(gè)詞好像說了很多遍。」
