“大家好，我叫柳鈴，是異能八班的班主任老師，希望這一年之中，大家好好相處”。
講臺(tái)上的柳鈴笑著開口，看著教室之中的學(xué)生說道。
而此時(shí)，坐在教室之中的武考生們，看到了柳鈴之后動(dòng)作都是愣住，他們?cè)谝苫螅约旱陌嘀魅卫蠋熢趺磿?huì)是柳鈴。
因?yàn)樵谔炷隙?，武考生的老師和文考生的老師是分開的。
在高三之前自然沒有什么區(qū)別，都是學(xué)習(xí)一樣的內(nèi)容，畢竟大家都還沒有進(jìn)行異能覺醒。
但是異能覺醒分開文武高考之后，因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，那么老師自然也就不同。
文考生自然不變，但是武考生的老師，都是異能者，是只帶高三武考生的老師。
所以現(xiàn)在大家看見柳鈴才那么疑惑，畢竟在高三之前，柳鈴都是教授原本八班的化學(xué)課，啥時(shí)候都能來教武考生了。
對(duì)于大家的眼神，柳鈴似乎早就有了準(zhǔn)備，輕笑了一聲開口道：
“我知道大家的想法是什么？是不是都在疑惑為什么我會(huì)站在這里成為你們的班主任？明明我只是一個(gè)教授化學(xué)的老師而已”。
“是的，老師，我們對(duì)于這一點(diǎn)提出我們的疑問，難道我們作為武考生還需要在這最后一年的時(shí)間之中學(xué)習(xí)化學(xué)嗎”？
前排一個(gè)戴著眼鏡的男生站起身，直接朝著柳鈴發(fā)出了自己的疑問。
周圍的學(xué)生們都紛紛應(yīng)和。
“對(duì)呀，對(duì)呀，我們都選擇了武考了，都選擇成為異能者，難道還需要學(xué)習(xí)化學(xué)嗎”？
“我們可不是文考生啊，這是什么情況”？
教室中，看著大家群情激奮的樣子，夏蓉捅咕了一下江辰問道：
“江辰，你說學(xué)校為啥要把柳鈴老師派給我們做班主任”？
對(duì)此江辰也有些費(fèi)解，畢竟文化課的老師不可能在異能這條領(lǐng)域上同樣也能做老師吧。
但是他看待事情比較理性，沉吟了片刻之后淡淡的說道“”
“不知道，但是我相信學(xué)?？隙ㄓ凶约旱目剂?，也許柳鈴老師在是一個(gè)文化課老師的同時(shí)也同樣是一個(gè)優(yōu)秀的異能者吧”。
“還會(huì)有異能者在修煉的同時(shí)，去深造科學(xué)嗎，雖然感覺不大可能，但是我覺得你應(yīng)該說得對(duì)”。
夏蓉笑嘻嘻的說道。
就在這時(shí)，看著大家吵的差不多了，柳鈴微微一笑，伸出手示意了一下，教室里瞬間安靜了下來。
畢竟才剛剛分班，老師帶來的威懾力都還在。
看著大家都安靜了下來，原本微笑的柳鈴面色一變，神色嚴(yán)肅的看著所有人說道：
“你們不是想知道一下為什么我會(huì)是你們的班主任嗎，現(xiàn)在，我告訴你們理由”。
說完，柳鈴身體之中散發(fā)出濃郁的靈氣，一股強(qiáng)大的威壓以她為中心散發(fā)了出來。
現(xiàn)場(chǎng)的眾人沒有反應(yīng)過來，瞬間被威壓壓得趴在桌子上不能動(dòng)彈。
隨后，柳鈴嚴(yán)厲的聲音響起：
“我在是化學(xué)老師的同時(shí)，還是一名四階水系異能者，你們說，我當(dāng)你們的班主任有貓膩嗎”。
話音落下，柳鈴撤去了威壓，眼神淡漠的看著教室里的學(xué)生。
五十八個(gè)武考生，此時(shí)都是一臉乖巧的看著講臺(tái)上的柳鈴異口同聲的說道：
“沒有貓膩，我們非常歡迎柳鈴老師成為我們的班主任帶領(lǐng)我們沖擊武考”！
五十八個(gè)都異口同聲，這讓江辰不免一陣***，這TM該不會(huì)是演練過吧，那么整齊。
而講臺(tái)上的柳鈴看著所有人的反應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然，周老師沒說錯(cuò)，教異能班不能用之前的方法。
異能班的學(xué)生雖然才剛剛覺醒完異能，但是選擇了堅(jiān)持異能者這條道路的他們已經(jīng)在心里種下了崇尚力量的種子，他們尊重的是強(qiáng)者。
所以要教異能班，就一定要用自己的實(shí)力來立威，這樣這群武考生才會(huì)服你。
正在柳鈴得意揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)，監(jiān)控室里一直看著各班情況的校長(zhǎng)突然面色一僵，因?yàn)樗蝗桓杏X到一股四階異能者的威壓。
同為四階異能者的他當(dāng)然沒受影響，但是這可是學(xué)校，在這種地方釋放威壓是想干什么。
校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身看著教導(dǎo)主任喊道：
“你馬上準(zhǔn)備通知執(zhí)法局，學(xué)校里好像出事了，居然有四階異能者在這里釋放威壓，我先去看看，情況不對(duì)你馬上打電話”。
教導(dǎo)主任也被嚇了一跳，雖然他是教導(dǎo)主任，但是他是主抓文化的啊，這么多年也只是為了強(qiáng)身健體才修煉到了二階異能者。
面對(duì)四階異能者作亂說不怕是假的，連忙對(duì)著校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在這時(shí)，一道弱弱的聲音突然響起。
“那個(gè)，校長(zhǎng)，主任，你們先別急，我好像知道是為什么”。
正想沖出去的校長(zhǎng)聞言愣是停住了動(dòng)作轉(zhuǎn)身問道：
“什么情況，快點(diǎn)說”。
坐在監(jiān)控顯示屏前，一個(gè)穿著保安制服的男人站起身指著顯示屏說道：
“好像是柳鈴老師的班里，她好像......是在立威”。
聽到保安小哥這么一說，校長(zhǎng)不由得松了口氣，但是腦海中突然劃過了前幾天柳鈴請(qǐng)教自己該怎么教異能班的學(xué)生。
自己的回答好像是。
“異能班的學(xué)生崇拜強(qiáng)者，那么教授他們就需要立威，那樣他們才能聽你的”。
想到這，校長(zhǎng)不由得一拍自己的腦門，活爹，展現(xiàn)實(shí)力不就得了。
這個(gè)小公主真的有些離譜了，誰讓你立威直接釋放威壓把所有人都給壓得趴在座位上的。
這威你就立吧，誰能立過你啊。
“唉”！
嘆了口氣，校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身看了一眼屏幕，看見八班學(xué)生們乖巧的表現(xiàn)，他的心里也不由得泛起了嘀咕。
難道這招比釋放氣息威脅還管用？那自己之后要是人手不夠去帶班，要不要試試看。
誰能想得到，柳鈴的神操作，苦了下一屆的學(xué)生。
當(dāng)然這都是后話了，此時(shí)的教室里，柳鈴很滿意自己立威的結(jié)果。
隨后她直接下課，這才剛分班，很多事情還沒決定好，今天只是見過面認(rèn)識(shí)一下而已，上課還要明天才開始呢。
在辦公室里面坐的好好的，一個(gè)不速之客直接走進(jìn)了她的辦公室。
“柳老師，沒想到您還是我的班主任啊，我今天來有件事想和您說，就是，我想請(qǐng)個(gè)小長(zhǎng)假，我聯(lián)系了人去荒野歷練”。
