第三天,學校的網站炸了。
一條匿名帖子迅速飆升到了校園貼吧熱搜第一名。
【商務英語2班李浩老師,欲借贊助之名包養女同學,女同學強烈反抗卻被該老師動手動腳,為了自保女同學割破手腕。我認為這件事的影響極其惡劣,懇請學校重視這次事件,給大家一個合理的解釋和處理結果。】
帖子下面還附帶了一張照片。
不得不說,這角度拍得還真是好。
明明是徐招娣割腕我去阻止,卻硬是拍出了我強行握住徐招娣的感覺。
而且傷口和刀都沒有入鏡。
有這能力,留在學校真是可惜了。
不用看,也知道是趙晨的手筆。
一出宿舍公寓,便被學生們圍得水泄不通。
“老師!那帖子說得是真的嗎?你看著儀表堂堂,怎么能背地里做這種事?”
“為人師表,你還配做老師嗎?”
也有同班的學生為我打抱不平。
“李老師不是這樣的人,事情還沒出結果,你們在這鬧什么!”
“就是啊!你們什么都不了解就在這質問老師,像話嗎!”
雙方誰也不讓誰。
更有一言不合便要大打出手的勢頭。
后來還是保安來遣散了他們。
校長也火速將我叫到了辦公室。
一進辦公室,就是劈頭蓋臉地一頓罵。
“李浩!我不是讓你妥善處理嗎!現在這又是鬧得哪出啊!已經不僅僅是評優的事了,你讓學校的聲譽怎么辦?你知道這會造成多大的影響嗎!”
“我知道的,校長。你相信我,我是被陷害的。”
“我相信你有什么用!別人信你嗎!你現在要做的不是讓我相信你,而是拿證據堵住大家的嘴。”
給予了校長肯定的保證后,我也準備反擊了。
趙晨是連了校園網才發出的那條帖子。
我找了專業的技術人員,定位到了發帖的手機。
正是趙晨。
我當著全校同學的面問趙晨。
“照片是你拍的吧?既然你拍了照片,那肯定是看到了事情的全部經過,那你說說看,當時的場景是怎么樣的?”
趙晨脖子一梗,理直氣壯地道。
“我當然看見了,不然我怎么會發那條帖子,我就是看不慣你這個偽君子。”
“說話要講證據的,你要為自己說過的話負責。”
見我逼得太緊,趙晨露出了猶豫的神色。
可徐招娣卻突然出現在講臺下。
“李老師,你別難為趙晨了,他也是太正義了。我可以既往不咎,你就別嚇唬他了。”
這么說,我是不是還要感謝她的寬容大度。
見徐招娣出現了,趙晨也更有了底氣。
“徐招娣,你別怕他!正義不會缺席,咱們學校肯定會秉公處理,他這老師別想當了!”、