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感謝父母給了他一個(gè)天生聰明的大腦,讓他學(xué)什么都會(huì)。

在別的小朋友還在為四則混合運(yùn)算覺(jué)得傷腦筋的時(shí)候,他已經(jīng)把初中的知識(shí)都學(xué)完了。

他覺(jué)得很簡(jiǎn)單,看遍書(shū)就能理解。

偶爾有不理解的,就問(wèn)他父母,或者先放著,等之后看別的書(shū)的時(shí)候就能理解了。

而且他還不是那種只有智商沒(méi)有情商的人,為人處事他也不差。

只是有時(shí)候懶得說(shuō)話而已,就因?yàn)檫@有人就說(shuō)他不好相處。

他也覺(jué)得無(wú)所謂。

別人的20歲,幾乎都是大二,正是大學(xué)課程最多的時(shí)候。

而他已經(jīng)握有好幾個(gè)博士證書(shū)。

只剩下醫(yī)學(xué),還在學(xué)習(xí)階段。

醫(yī)學(xué)理論部分他沒(méi)有問(wèn)題,但醫(yī)學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)科學(xué),而且必須要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

寒暑假的時(shí)候?qū)W校有到鄉(xiāng)村支教活動(dòng),他沒(méi)有事幾乎每年都會(huì)參加。

今年他們?nèi)サ牡胤剑啾戎虏⒉黄D苦,只是地方相對(duì)偏僻。

但這個(gè)小鎮(zhèn)的那種祥和安逸讓小博很喜歡。

他們一般是教小學(xué),但這次高中有一位英語(yǔ)老師出了意外,小博便被安排臨時(shí)去代幾天課。

別說(shuō)高中的課程,就是大學(xué)的課程他都沒(méi)問(wèn)題。

便也就答應(yīng)了。

結(jié)果校長(zhǎng)跟他說(shuō),這個(gè)英語(yǔ)老師還是班主任,問(wèn)他能不能先負(fù)責(zé)著。

從校長(zhǎng)的神態(tài)還有躲閃的眼神中,小博感覺(jué)事情可能不是他們跟他說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。

看了班里同學(xué)的成績(jī)還有其他老師同情的眼神,讓他大概猜到了是什么情況。

果然…和他想的一樣,搗蛋班。

搗蛋班不光是學(xué)生的成績(jī)不好,主要是這個(gè)班的學(xué)生都很難管。

算上出意外的英語(yǔ)老師,這個(gè)班三年間換了至少二十位班主任。

學(xué)校里老師都知道情況,誰(shuí)也不敢接。

到了寧可不要這份工作,也不接這個(gè)班的地步。

而剛開(kāi)始,外校老師還不清楚情況,自然也還有人來(lái)。

但慢慢這個(gè)班的名聲傳了出去,就都沒(méi)人趕來(lái)了。

這次實(shí)在是沒(méi)辦法了,便只能把主意打到了他們頭上。

這個(gè)班今年高三,他們想著是糊弄一年送走這批學(xué)生就行了。

小博還沒(méi)進(jìn)班,就看到了門(mén)上放的水盆。

推開(kāi)門(mén)讓水盆掉在地上,中途又接了一個(gè)黑板擦。

小博走到講臺(tái)上,完美的避開(kāi)了遮掩的很完美的坑。

簡(jiǎn)單的進(jìn)行了一下自我介紹:“我是你們的臨時(shí)班主任,以及英語(yǔ)老師。接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間希望我們能夠相處愉快。”

底下學(xué)生聽(tīng)了這話后,起哄道:“老師,我們一定會(huì)相處很愉快。”

小博從中聽(tīng)出了挑釁。

淡聲看向那個(gè)說(shuō)話聲音最大的男生:“王哲超,英語(yǔ)5分,數(shù)學(xué)3分,語(yǔ)文2分,理綜4分。不錯(cuò),很有數(shù)感。”

這樣的分?jǐn)?shù)一看就是故意的。

這個(gè)高中在這個(gè)小鎮(zhèn)是最好的高中,能進(jìn)來(lái)這里的就算找人或者走特長(zhǎng),也是對(duì)他們有分?jǐn)?shù)要求的。

就算再差,也不可能會(huì)考出那樣的成績(jī)。

王哲超一聽(tīng)小博諷刺他的成績(jī),蹭的站了起來(lái),怒聲道:“你故意的!”

“故意什么?”小博看向王哲超:“我是在夸你。”

一進(jìn)來(lái),他就看出來(lái)這個(gè)班王哲超在管著,而且這孩子還是個(gè)刺頭。

全身每一個(gè)細(xì)胞都透著那種對(duì)老師的不滿和挑戰(zhàn),以及桀驁不馴。

說(shuō)實(shí)話,他沒(méi)怎么接觸過(guò)這樣的。

不過(guò)挑釁從小到大都不少,已經(jīng)習(xí)慣了。

“坐下。”小博對(duì)王哲超說(shuō)道。

王哲超沒(méi)動(dòng),小博淡淡的看了他一眼:“你要是嫌坐著累,想要站著也行,但請(qǐng)到后面,不要影響其他同學(xué)。”

“你憑什么罰我站?”

“我沒(méi)有罰你站,我讓你坐下了,是你自己不坐。既然你不想坐,那就證明你是想要站著。”小博把粉筆全部倒在了講桌上,里面有不少釘子。

舉起了幾個(gè)看向環(huán)視了班里同學(xué)一圈:“看來(lái)你們家都釘子多的沒(méi)處使,正好,那下午的時(shí)候每個(gè)人帶一盒釘子過(guò)來(lái),捐給學(xué)校后勤部。”

王哲超還沒(méi)動(dòng),小博也懶得管他。

拿起一根粉筆,轉(zhuǎn)身走向黑板,在上面寫(xiě)下了自己的名字:“賀謹(jǐn)言,這是我的名字。現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。你們有誰(shuí)知道之前老師講到哪兒了。”

一女生立即舉手道:“賀老師,講到第七課了。”

“第七課。”

其他班高三上半學(xué)期的課程都快講完了,他們才講到第七課。

“那打開(kāi)書(shū)到第七課。”

小博沒(méi)有帶書(shū),徑直開(kāi)始念第七課的課文。

但剛念了一句,那個(gè)女生又打斷小博:“賀老師,你念的不對(duì)。”

小博看了眼第一排同學(xué)拿出來(lái)的書(shū),是高二下學(xué)期。

“你們從高二就沒(méi)有再上過(guò)英語(yǔ)課?”

“上過(guò)啊。每個(gè)老師都從第七課開(kāi)始講,但都沒(méi)講完就再也不來(lái)上了。”那女生挑釁的看向小博:“賀老師,你會(huì)不會(huì)也給我們上不完第七課就離開(kāi)了。”

“不會(huì)。”小博淡聲道:“我還等著監(jiān)督你們往來(lái)拿釘子。”

“賀老師,上課好無(wú)聊,我們來(lái)聊聊天吧。”有女生起哄道:“你多大了,有沒(méi)有女朋友啊?等一會(huì)兒要不要跟我們一起去蹦迪?”

......

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