站在講臺的時候。
臺下的小朋友一個個瞪大了眼珠子，捂住小嘴巴。
可愛得要人命。
只是我沒想到，會在第一排看見那個小男孩。
我看了一眼他書本上稚嫩的筆畫。
裴斯念。
這名字挺好的。
……
一節(jié)課結(jié)束后。
比起其他偶爾會低聲議論的小朋友，裴斯念格外安靜。
我心里有些疑惑，這孩子為什么一直沒說過話？
只能讓他回答一個簡單的小問題。
他站起身看著我，還是沒有說話。
我心里有些疑惑。
下課鈴聲響起。
小朋友們湊到我面前。
「沈老師，你好漂亮啊。」
「沈老師，我長大后也會變成你這樣嗎？」
「沈老師，你會一直留下嗎？」
……
我笑著一一解答。
下班后，我問了我媽裴斯念的事情。
我媽嘆了一口氣：「那孩子有自閉癥。」
「你平時可得照顧著點。」
我應(yīng)了一聲。
此后經(jīng)常會在下課后引導(dǎo)裴斯念說話。
他的狀況似乎越來越好，上課提問時會回答問題，只是聲音不那么大而已。
但也算一個好的開始了。
直到半個月后。
扎著馬尾辮的小女孩沖到我的辦公室大喊：
「沈老師，裴斯念和小胖打起來了！」
