家長群里，又安靜了。
過了許久，應(yīng)該是樂樂爸爸終于看到了微信，一長串語音發(fā)了過來。
「你**的腦子里是不是有泡？」
「我就昨天下班早，難得接了回孩子，還給你兒子接出來毛病了？」
「我**開車接孩子關(guān)你**什么事？」
「咋的，你兒子沒車坐，別人就不能開車了？」
「你要有病就去看病！」
「別**吃飽撐的一天天在群里凈整這些***事兒，顯得你特別***！」
我點(diǎn)開皺著眉頭聽完了，因?yàn)閷?shí)在是罵得有些臟。
但是，怎么說呢……
真解氣。
開學(xué)第二周，老師進(jìn)行了每周一次的座位調(diào)整。
剛調(diào)完第二天，陳家貝媽媽就在群里@老師。
「張老師，為什么讓貝貝坐倒數(shù)第二排了？」
「我家貝貝說都看不見黑板上的字。」
「張老師，你是不是在針對(duì)我們家貝貝？」
「我要求換回之前的座位，或者讓我家貝貝自己挑一個(gè)他喜歡的位置。」
釘釘群里信息一條接著一條。
張老師終于回復(fù)了。
她直接發(fā)了一條通知，@全部家長。
「全班每周都會(huì)調(diào)整一次座位。」
「為了孩子們視力考慮，前后排，左右排，都會(huì)互換。」
「我們也會(huì)確保每個(gè)孩子都能清晰地看到老師講課的內(nèi)容。」
「每個(gè)座位，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)坐到。」
「每兩個(gè)孩子之間，也都有機(jī)會(huì)成為同桌。」
「班級(jí)是一個(gè)整體，請每位家長理解，不要糾結(jié)孩子一次座位的調(diào)整。」
有個(gè)家長在老師通知下面回復(fù)了：
「理解，贊同。」
下面全是家長點(diǎn)的+1、+1……
